01
雨中的船
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
人民教育出版社 · 观察自然
搭船的鸟
一场雨让船慢下来，也让一只翠鸟停在船头。跟着“我”的目光，把颜色、静默和捕鱼的动作读清楚。
- 先听雨落在船篷上的声音
- 再看翠鸟的颜色与长嘴
- 抓住“冲、飞、衔、吞”的动作
- 合上书复述这次偶遇
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先读一遍，再听翠鸟怎样出现。
第一步 · 读教材原文
五个自然段，一次越来越近的观察
正文按教材五个自然段排列。可以先听完整篇，再按段落重听，找出“我”观察翠鸟的顺序。
02
船头的颜色
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
03
静悄悄的疑问
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
04
冲进水里的动作
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
05
搭船的答案
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
第二步 · 抓住观察
把“看见”写成一连串动作
这篇课文不急着解释，而是先看颜色，再听问句，最后用动作让翠鸟自己回答。
颜色翠绿的羽毛、蓝色的翅膀、红色的长嘴。
声音雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
动作冲进水里，飞起来，衔着小鱼，一口吞下。
第三步 · 合上书复述
沿着“雨声—颜色—疑问—动作—答案”说一遍
先说船上的雨声，再说你看见的颜色和连续问句，最后用四个动作复述翠鸟怎样捕鱼。
“我”为什么觉得这只鸟美丽又有趣？
提示：雨中的小船 → 船头的颜色 → 静悄悄的疑问 → 冲、飞、衔、吞 → 母亲点明翠鸟搭船捕鱼。
插图与朗读用于帮助理解课文；正文内容以教材为准。
听完后，可以按“雨声—颜色—疑问—动作—答案”复述，再回到喜欢的段落重听。