返回课文目录三年级上册 · 第六单元 · 第18课

人民教育出版社 · 四季观察

美丽的小兴安岭

作者先总写林海,再按春、夏、秋、冬展开观察,最后把小兴安岭写成一座美丽的大花园、一座巨大的宝库。

  • 先看“绿色的海洋”
  • 按春夏秋冬寻找景物
  • 留意“抽出”“封”“浸”等词
  • 用六个自然段复述四季路线
小兴安岭林海的总起画面
同一片林海,随着四季呈现不同的美。
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先读一遍,再听作者怎样按四季观察小兴安岭。

第一步 · 读教材原文

六个自然段,走过小兴安岭四季

正文按教材六个自然段排列。可以先听完整篇,再按段落重听,找出作者从总起到四季再到总结的观察路线。

01

绿色的海洋

总起

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

小兴安岭林海的总起画面
抓住“数不清”“几百里”和“绿色的海洋”,读出林海的辽阔。
02

春天的溪边

春

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

春天嫩枝、溪水和溪边小鹿
从枝条、融雪、溪水和小鹿的动作感受春天的生机。
03

夏日的森林

夏

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

夏日密林、浓雾、金光和野花
按密林、浓雾、金光、野花的顺序想象画面。
04

秋天的宝库

秋

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

秋天黄叶、苍翠松柏和丰富物产
先看叶色变化,再找森林献出的物产。
05

冬天的动物

冬

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

冬天厚雪、西北风和林中动物
从厚雪和西北风读出冬天,再分清三种动物的过冬方式。
06

大花园与宝库

总结

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

小兴安岭四季林海的总结画面
联系四季景色理解“大花园”,联系物产和动物理解“宝库”。

听完后,可以按“总起—春—夏—秋—冬—总结”的线索,再回到喜欢的季节重听。

第二步 · 抓住四季观察

一片林海,四季都有故事

作者用景物、声音、动作和物产写四季变化;每个季节都有自己的关键词。

总起红松、白桦、栎树连成绿色的海洋。
春嫩枝、融雪、小溪和小鹿带来生机。
夏密林、浓雾、金光和野花层层展开。
秋黄叶、苍翠松柏和丰富物产。
冬厚雪、西北风和各不相同的动物生活。
总结既是美丽的大花园,也是巨大的宝库。

第三步 · 观察记录

把四季的美说具体

读完课文,可以试着回答下面的问题,也可以选择一个季节做一张小小的观察卡。

  1. 按“总起—春—夏—秋—冬—总结”的顺序复述课文。
  2. 比较“抽出”“封”“浸”三个词,说说它们分别让你看见了什么。
  3. 选择一个季节,用课文中的景物和动作说明你为什么喜欢它。
  4. 联系全文,说说为什么小兴安岭既是“大花园”又是“宝库”。

第四步 · 合上书复述

沿着“总起—四季—总结”说一遍

先说林海的总印象,再依次回忆春、夏、秋、冬的景物和动物,最后说出“大花园”和“宝库”。

小兴安岭为什么是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库?

本页的插图与朗读含有 AI 辅助生成或合成内容,用于帮助理解课文;正文内容以教材为准。