返回课文目录三年级上册 · 第六单元 · 第16课

人民教育出版社 · 海岛观察

富饶的西沙群岛

作者按照“海面—海底—鱼群—鸟岛”的顺序观察,把一片海岛的富饶写得清楚又具体。

  • 先找到西沙群岛在哪里
  • 再看海水、海底和鱼群
  • 按六个自然段复述观察顺序
  • 说说“富饶”具体在哪里
从海面俯瞰西沙群岛与海域
从海面出发,一层一层看见岛屿的丰富。
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先读一遍,再听作者怎样按顺序介绍西沙群岛。

第一步 · 读教材原文

六个自然段,从海面读到未来

正文按教材六个自然段排列。可以先听完整篇,再按段落重听,找出作者观察西沙群岛的顺序。

01

西沙群岛在哪里?

西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

从海面俯瞰西沙群岛与海域
先定位,再总写风景优美、物产丰富。
02

为什么海水会变颜色?

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

深蓝、淡青、浅绿、杏黄交错的海水
海底有深有浅,所以从海面看见不同的颜色。
03

海底有哪些生物?

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

珊瑚、海参和大龙虾所在的海底
珊瑚、海参和大龙虾,各有各的形态和动作。
04

鱼多到什么程度?

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

珊瑚丛中形态各异的鱼群
排比和比喻,把鱼群的形态和数量写得具体。
05

岛上为什么也是鸟的天下?

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。

茂密树林和海鸟栖息的岛屿
树林、海鸟、鸟蛋和鸟粪,写出岛上的生态丰富。
06

这片家园会怎样?

富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。

海岛、海水与丰富生态的收束画面
从“富饶”写到未来,结尾充满希望。

听完后,可以按“位置—海水—海底—鱼群—鸟岛—未来”的线索,再回到喜欢的段落重听。

第二步 · 抓住观察顺序

一层一层,看见西沙群岛的富饶

作者从位置写起,接着观察海水、海底生物、鱼群和鸟岛,最后回到这片可爱的家园。

海面位置清楚,海水五光十色。
海底珊瑚、海参和大龙虾各有特点。
鱼群排比和比喻写出种类多、形态美。
鸟岛树林、海鸟、鸟蛋和鸟粪构成生态链。
未来可爱的西沙群岛会更加美丽、富饶。

第三步 · 观察记录

把“富饶”说具体

读完课文,可以试着回答下面的问题,也可以用观察顺序介绍一个熟悉的地方。

  1. 按“海面—海底—鱼群—鸟岛”的顺序复述课文。
  2. 找出一处排比或比喻,说说它让画面怎样变得具体。
  3. 用一句话概括西沙群岛“富饶”在哪里。

第四步 · 合上书复述

沿着“位置—海水—海底—鱼群—鸟岛—未来”说一遍

先说清楚观察顺序,再回忆每一层的关键词,最后说出作者对这片家园的祝愿。

西沙群岛的“富饶”体现在哪些地方?

本页的插图与朗读含有 AI 辅助生成或合成内容,用于帮助理解课文;正文内容以教材为准。