总起:美妙的声音
总起大自然有许多美妙的声音。
读得舒展一些,先把“许多”和“美妙”的期待打开。

三年级语文上册 · 第七单元 · 第21课
教材课文 · 听见风、水和动物的歌唱
大自然把声音藏在树叶、雨滴、溪流和鸟虫蛙之间。沿着“总起—风—水—动物”的顺序读,听见一场从轻柔到雄伟、从热闹到快乐的自然音乐会。
先读一遍,再听大自然怎样把声音写成音乐。
第一步 · 读教材原文
正文按教材页面分成四段:先总起,再写风和水,最后写动物的歌唱。每段都保留完整文字和对应画面。
大自然有许多美妙的声音。
读得舒展一些,先把“许多”和“美妙”的期待打开。

风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
从“轻轻柔柔”读到“充满力量”,分号前后的声音有明显变化。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
“滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗”让声音一层层变大,读出水流的方向和节奏。

动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
鸟、虫、蛙依次出现,最后一句像自然送来的快乐回声。

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第二步 · 抓住声音的路线
把四段连成一条线,就能看见作者怎样从“有许多声音”写到风、水、动物的具体歌唱。
像轻声说话一样,读出微风的温柔。
声音充满力量,读出狂风的威力。
从小水声推向大海,画面变得开阔。
鸟叫声热闹明快,和最后的快乐相呼应。
第三步 · 读一读,说一说
可以先用自己的话回答,再回到原文找出支持答案的词语。
第四步 · 合上书背一背
先记住“总起—风—水—动物”,再用每段的声音词语把原文接起来。
总起说什么?风怎样演奏?水怎样从雨滴唱到大海?动物最后告诉我们什么?
提示:美妙的声音 → 风是音乐家 → 水是音乐家 → 动物是歌手 → 我很快乐。
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