文言文 · 读准 · 读懂 · 背会

司马光

一段精炼的文言故事。先听原文、读好停顿，再抓住动作顺序背下来。

0:00 / 0:00

阅读模式：先读原文，再看停顿和注释

第一步 · 读原文

先读准，再读出节奏

全文只有一个自然段。朗读音频只读教材原文，不包含白话讲解。

读音读准“瓮、没、皆、迸”。

停顿在人物、动作变化处稍作停顿。

背诵沿着“游戏—落水—离开—救人”记忆。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

停顿参考
群儿戏于庭 / 一儿登瓮 / 足跌没水中。众皆弃去 / 光持石击瓮破之 / 水迸 / 儿得活。

瓮wèng口小肚大的陶器

没mò淹没，沉入水中

皆jiē全，都

迸bèng涌出，喷出

第二步 · 借助注释

先看教材注释，再用自己的话讲故事。白话解释只帮助理解，不代替原文。

庭庭院。

瓮口小肚大的陶器。

皆全，都。

去离开。

光指司马光。

之它，这里指瓮。

迸涌出，喷出。

想一想：别人“弃去”，司马光却“持石击瓮”。这两个动作让你看到了怎样的司马光？

第三步 · 背诵课文

进入背诵模式后，原文会遮住。先看空格回忆，需要时再显示提示或原文。

群儿＿＿于＿＿，一儿＿＿瓮，足＿＿没水中。众皆＿＿去，光持石＿＿瓮破之，水＿＿，儿得＿＿。

可选 · 看故事

动画里的声音是白话故事解说，用来帮助理解情节；它不是课文原文朗读。练习朗读和背诵时，请使用页面上方的“播放课文”。

本页插图与动画含 AI 辅助生成或合成内容；教材原文、读音、注释与学习要求均以人民教育出版社教材为准。